{"id":11395,"date":"2025-02-03T22:56:04","date_gmt":"2025-02-03T21:56:04","guid":{"rendered":"https:\/\/pasaenmendoza.com\/?p=11395"},"modified":"2025-02-03T22:56:04","modified_gmt":"2025-02-03T21:56:04","slug":"dge-los-5-cambios-clave-que-propuso-tadeo-para-que-el-ciclo-lectivo-2025-sea-diferente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pasaenmendoza.com\/?p=11395","title":{"rendered":"DGE: Los 5 cambios clave que propuso Tadeo para que el ciclo lectivo 2025 sea diferente"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Tadeo Garc\u00eda Zalazar<\/strong>, ministro de Educaci\u00f3n y Direcci\u00f3n General de Escuelas (<strong>DGE<\/strong>), present\u00f3 junto al gobernador Alfredo Cornejo los principales lineamientos pol\u00edtico-pedag\u00f3gicos del ciclo lectivo 2025. Se hizo hincapi\u00e9 en fortalecer el aprendizaje de matem\u00e1tica y los secundarios con orientaci\u00f3n t\u00e9cnica.<\/p>\n\n\n\n<p>Garc\u00eda Zalazar repas\u00f3 entre otros, los 5 objetivos primordiales del a\u00f1o para la\u00a0<strong>DGE<\/strong>: confirm\u00f3 la creaci\u00f3n de<strong>\u00a0salas de nivel inicial<\/strong>\u00a0para ni\u00f1os de 3 a\u00f1os, el fortalecimiento de la\u00a0<strong>matem\u00e1tica<\/strong>\u00a0en la primaria, la implementaci\u00f3n de\u00a0<strong>secundarias\u00a0<\/strong>t\u00e9cnicas para adultos, un sistema de\u00a0<strong>pasant\u00edas\u00a0<\/strong>laborales en la escuela y la incorporaci\u00f3n de\u00a0<strong>IA<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">La DGE incorpor\u00f3 salas de 3 a\u00f1os en 49 escuelas<\/h2>\n\n\n\n<p>El 2025 cuenta en nivel inicial con un cambio trascendental: la incorportaci\u00f3n de&nbsp;<strong>salitas de 3 a\u00f1os en escuelas p\u00fablicas<\/strong>. Se trata de 62 salas para 768 ni\u00f1os, repartidas en 49 instituciones.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Matem\u00e1tica, la obsesi\u00f3n de la DGE<\/h2>\n\n\n\n<p>El ministro y titular de la&nbsp;<strong>DGE&nbsp;<\/strong>adelant\u00f3 como parte de los objetivos para el 2025, complementar el desaf\u00edo de la alfabetizaci\u00f3n, fortaleciendo el \u00e1rea&nbsp;<strong>matem\u00e1tica<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cEn educaci\u00f3n primaria sumaremos una prueba de testeo en esa materia\u201d, dijo Tadeo.<\/p>\n\n\n\n<p>Tan clave es la necesidad de reforzar los conocimientos en matem\u00e1tica que la&nbsp;<strong>DGE&nbsp;<\/strong>lanzar\u00e1 una beca para sumar m\u00e1s aspirantes al profesorado. &#8220;Faltan 200 profesores de matem\u00e1tica y f\u00edsica&#8221;, expres\u00f3 el funcionario provincial.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Secundarias con pasant\u00edas<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Tadeo Garc\u00eda Zalazar<\/strong>\u00a0anunci\u00f3 adem\u00e1s un programa de\u00a0<strong>pasant\u00edas\u00a0<\/strong>con empresas y c\u00e1maras de todos los oasis productivos de Mendoza para los alumnos de secundarias tradicionales.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cLa intenci\u00f3n es que los chicos puedan entrar a un entorno laboral como el que se van a encontrar al salir de la escuela\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p>Respecto de ello,&nbsp;<strong>Garc\u00eda Zalazar<\/strong>&nbsp;analiz\u00f3 que \u201chace falta m\u00e1s articulaci\u00f3n entre la&nbsp;<strong>escuela&nbsp;<\/strong>y el ambiente laboral. La idea es llegar con estas pasant\u00edas a 2.600 alumnos\u201d.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Uso de IA en las escuelas<\/h2>\n\n\n\n<p>Por otra parte, adelant\u00f3 \u201cuna gran inversi\u00f3n en tecnolog\u00eda para comenzar con el<strong>&nbsp;uso de Inteligencia Artificial<\/strong>, equipando escuelas con 700 aulas virtuales m\u00f3viles entre marzo y mayo para poder mejorar la educaci\u00f3n digital\u201d.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Nueva secundaria t\u00e9cnica para adultos<\/h2>\n\n\n\n<p>La nueva modalidad implica que mayores de 20 a\u00f1os puedan completar el<strong>\u00a0nivel secundario<\/strong>\u00a0en tres a\u00f1os y con orientaci\u00f3n t\u00e9cnica, con el objetivo de brindarles herramientas para el acceso al mercado laboral.<\/p>\n\n\n\n<p>El ministro\u00a0<strong>Garc\u00eda Zalazar<\/strong>\u00a0adelant\u00f3 pautas: \u201cSon centros de educaci\u00f3n profesional para adultos de m\u00e1s de 20. Van a terminar el secundario en tres a\u00f1os con orientaci\u00f3n bien t\u00e9cnica, para provocar la inserci\u00f3n en empresas que los necesitan. Ser\u00e1n\u00a0<strong>secundarias\u00a0<\/strong>\u00fanicas en el pa\u00eds\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Seg\u00fan confirm\u00f3, durante 2025 habr\u00e1 cobertura territorial con este programa en 12 departamentos. \u201cY la idea es estar presentes en los 18 el a\u00f1o pr\u00f3ximo\u201d, dijo.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Otros lineamientos de la DGE<\/h2>\n\n\n\n<p>Otro de los grandes cambios anunciados para el\u00a0<strong>ciclo lectivo 2025\u00a0<\/strong>es la implementaci\u00f3n del\u00a0sistema de pasarela, por el que alumnos que finalicen el cursado en\u00a0<strong>escuelas t\u00e9cnicas<\/strong>\u00a0de nivel superior, entrar\u00e1n directamente a segundo a\u00f1o en tecnicaturas como Miner\u00eda, Energ\u00edas Renovables y Software.<\/p>\n\n\n\n<p>En cuanto a infraestructura, en tanto, la\u00a0<strong>DGE\u00a0<\/strong>se plante\u00f3 como objetivo invertir $40.000 millones en infraestructura escolar.<\/p>\n\n\n\n<p>Con ese presupuesto, se mantendr\u00e1n edificios y, seg\u00fan confirm\u00f3 Tadeo Garc\u00eda Zalazar, se construir\u00e1n 33\u00a0<strong>escuelas<\/strong>, \u201c10 de las cuales se terminar\u00e1n en 2025\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Fuente: www.diariouno.com.ar<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tadeo Garc\u00eda Zalazar, ministro de Educaci\u00f3n y Direcci\u00f3n General de Escuelas (DGE), present\u00f3 junto al gobernador Alfredo Cornejo los principales lineamientos pol\u00edtico-pedag\u00f3gicos del ciclo lectivo 2025. 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