Desde la DGE aseguran que todas las escuelas estarán en condiciones de recibir a sus alumnos. Las distintas reparaciones y la gran meta del 2024.
A poco más de un mes del inicio de las clases, la Subsecretaría de Infraestructura Escolar se encuentra realizando trabajos en más de mil escuelas para dejarlas a punto antes del 26 de febrero. Si bien desde el organismo aclararon que es probable que no puedan concluir con todas las tareas antes de que los chicos regresen a las aulas, afirmaron que las instituciones estarán operativas en su totalidad, garantizando el dictado de clases.
“Estamos muy conformes con todo lo que se está haciendo. Si bien sabemos que siempre falta, buscamos dejar las escuelas en las mejores condiciones para el inicio de clases“, dijo Carlos Daparo, subsecretario de Infraestructura Escolar.
Sobre un total de 1.354 edificios, se están interviniendo más de 700 establecimientos. En principio, se comenzó por aquellos que tenían más urgencias. Filtraciones de techo, problemas en los sistemas eléctricos, instalaciones cloacales y conexiones sanitarias, son algunas de las tareas.
Daparo explicó que es probable que, en algunos casos, las obras continúen luego del inicio de clases, pero siempre coordinando para evitar que los alumnos se vean perjudicados. “Todos los establecimientos arrancarán el cursado. Las escuelas estarán operativas. Eso está garantizado“.
Según los datos aportados por la cartera de Educación de la provincia, la inversión total en el 2024 para Infraestructura Escolar será de 13 mil millones. En cuanto al dinero destinado para las reparaciones que se realizan durante el receso del verano, dentro de un presupuesto de dos mil millones de pesos, ya se han invertido mil millones. Es decir, un 50%.
Avance de obras
Los trabajos de refacción comenzaron en diciembre, cuando los chicos dejaron las aulas, y se extenderán pasado el inicio del ciclo lectivo. Si bien las intervenciones varían según la escuela, existen reparaciones estructurales y obras de mantenimiento.
Pensando en las obras de calefacción, desde la Subsecretaría de Infraestructura Escolar aseguraron que está prevista una inversión de $1.500 millones, que ya se licitaron y adjudicaron, para realizar intervenciones en sistemas de calefacción y en artefactos de gas que necesitan arreglos.
“Buscamos llegar al invierno de la mejor manera posible. Con estas obras, más el recambio de al menos 2.000 calefactores en toda la provincia, tendremos cubiertas todas las necesidades edilicias que tengan las escuelas durante todo año“, expresó el subsecretario Daparo.
Por otra parte, teniendo en cuenta los primeros días de clases, próximamente estarán entregando ventiladores para enfrenar los últimos calores de la temporada.
“Comenzaremos con la entrega de los ventiladores para todas las escuelas que los solicitaron en diciembre. Son más de mil, para unos 400 establecimientos“, explicó el funcionario.
La renovación de la imagen de las escuelas es otra de las tareas que se está llevando adelante. Según las declaraciones del subsecretario, “es una intervención que no se hizo de esta forma en los últimos 30 años en los establecimientos educativos de la provincia“.
Para esto, están destinados $180 millones en más de 36.000 litros de pintura que servirán para embellecer, en una primera etapa, las fachadas de los edificios, muros y techos de cocinas, grupos sanitarios y algunos espacios más que lo requieran.
El gran desafío para 2024
“Queremos bajar la suspensión de clases por problemas de infraestructura. Esa es nuestra meta y nos estamos preparando para conseguirlo”, afirmó Carlos Daparo.
El directivo de la DGE explicó que están armando cuadrillas para asistir a aquellos establecimientos que lo necesiten.
“Analizando los últimos ocho años de gestión, creemos que se ha hecho un gran esfuerzo. Recibimos las escuelas en muy malas condiciones, por eso todo este tiempo hemos realizado intervenciones que implicaron refuerzos estructurales. Muchas obras que no se ven“, aseguró.
Además, el subsecretario de Infraestructura Escolar planteó que ahora ya se puede pensar en trabajos para “embellecer”, cuando la necesidad antes era dejar las escuelas operativas.
“Mantenimiento y conservación, a eso apuntamos. Si bien aún tenemos que trabajar en algunas reparaciones estructurales, este año buscamos que la tarea sea mantener“, cerró.
FUENTE: Elsol.com.ar